ABSTRAK
Aidinun Sarujin, 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Deduktif Fisika Siswa Kelas VIIII SMP Negeri 33 Makassar Melalui Metode Pembelajaran Inquiry. Skripsi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir deduktif fisika siswa kelas VIIII SMP Negeri 33 Makassar melalui melalui metode pembelajaran inquiry.
Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIIII SMP Negeri 33 Makassar Tahun Pelajaran 2008/2009 semester ganjil sebanyak 38 orang siswa yang terdiri atas 18 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes akhir Siklus I kemampuan berpikir deduktif fisika, tes akhir Siklus II kemampuan berpikir deduktif fisika dan lembar observasi. Menganalisis data dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil analisis deskriptif kuantitatif menunjukkan: skor rata-rata kemampuan berpikir deduktif fisika siswa kelas VIIII SMP Negeri 33 Makassar yang diperoleh pada siklus I sebesar 58,21 (58,21%) dengan skor tertinggi 95 dari jumlah soal sebanyak 7 nomor, skor pada siklus ini berada pada kategori sedang dengan standar deviasi 13,41. Pada siklus II skor rata-rata yang diperoleh sebesar 71,84 (71,84%) dengan skor tertinggi 97 dari jumlah soal sebanyak 7 nomor, skor pada siklus ini berada pada kategori tinggi dengan standar deviasi 12,68.
Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berpikir deduktif fisika siswa kelas VIIII SMP Negeri 33 Makassar, dari siklus I ke siklus II.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar